请警察管教孩子,为什么越来越多的父母黔驴技穷?

谭一平:父母问题专家,开发出中国第一套专门解决父母自身观念和素质问题的《父母3.0培训课程》,已出版了《父母的情商决定孩子的一生》等20多部专著。微信公众号:一平情商                   


 据2017年4月14日扬子晚报报道,4月7日晚上10点左右,南京秦淮区光华路派出所接到市民周先生报警,称自己的孩子偷了一辆共享单车送给了她的同学,劝孩子去拿回还遭到了拒绝,希望警方帮忙教育处理。无独有偶,重庆晨报在4月16日报道,12日家住重庆巴南区的张女士报警,说自己七岁半已上小学二年级的女儿又在学校旁的超市内顺手牵羊拿走一瓶奶茶,已经成为了“惯偷”,她已经没有办法了,所以希望民警将女儿“关几天”,以达到震慑女儿的目的。 这两件事看上去性质都非常“恶劣”。

这俩孩子为什么会“偷”东西?从报纸报道公开的资料来看,前者“偷”自行车给朋友”是为了面子,而后者成为“惯偷”更像是“叛逆”——你不让我做我就偏要做。总而言之,这两件事并不是什么了不起的大事,都是由孩子不懂成人世界的规矩造成的。但是,他俩的父母都选择了报警,说明已经有越来越多的中国父母在管教孩子方面力不从心,黔驴技穷了!

 为什么有越来越多的中国父母在管教孩子方面力不从心了呢?首先是我们的孩子在变,他们已不再是昔日的吴下阿蒙了!随着互联网对子生活的渗透和社会向市场经济的转型,当下孩子平等独立的意识越来越。但是,他们缺乏经验,常常不能控制自己的情绪,所以他们的行为经常显得很幼稚,因此,在父母眼里他们的这种“独立”的要求就变成了任性。

 绝大多数孩子的表达能力有限,他们不可能像成年人那样把自己对独立性的要求清清楚楚地表达出来;相反,在强烈要求独立这种感情的驱使下,他们在很多时候会用非理性的方式来表达自己的诉求,所以,在父母眼中,孩子变得越来越任性。 

由于长辈的宠爱,大部分孩子养成了依赖性,他们在各方面依然依赖于父母;特别是当他们在追求自己的独立性过程中遇到困难与挫折时,他们必然会寻求父母的帮助。因此,他们在独立化的进程中往往是精神上的巨人,行动中的矮子,不能真正独立。他们的独立性和依赖性让他们的感情充满了矛盾。因此,他们对于父母的管教往往采取一种叛逆的态度,以此来体现自己的独立性。 

面对已经要求平等独立而显得任性的孩子,中国绝大多数父母的管教手段还是“老两样”:一是以“吓”为主,用说服、恐吓加打骂等方式管教孩子,二是以“哄”为为主,用孩子要吃麦当劳就马上带孩子去吃麦当劳,孩子要月亮就承诺晚上去给孩子摘月亮等尽最大可能满足孩子的欲望的方式管教孩子。但是,现在的要求的是“平等和独立”,父母的吓与哄对他们越来越不管用。 

打骂孩子虽然还管用,但管用的时效性越来越短,而且对孩子人格的伤害越来越大,孩子要么会变得更加叛逆,要么会变得非常自卑;尽最大可能满足孩子的欲望在管教孩子时也还有一定的作用,但管用的时效性也越来越短,而对孩子人格的伤害同样越来越大,孩子会变得更加依赖和自私冷漠。因此,在许多父母的眼里,孩子已变得油盐不进软硬不吃了。所以,他们只好求助警察! 

对于越来越油盐不进软硬不吃的孩子,父母的“吓”与“哄”这两种传统的数育工具已显得越来越过时了。但更为可怕的是,实行“惩戒教育”的呼声甚嚣尘上!“惩戒教育”是在倒行逆施,刻舟求剑,同样是黔驴技穷的表现!

 其实,我们完全不用钻进“惩戒教育”这条历史的死胡同里去。我们的老祖宗一直有“攻心为上”的大智慧。如何攻心为上?我认为就是“感情共鸣”,即父母(教师)通过激发与孩子感情共鸣的方式来管教孩子!   (本文属于原创。图片来源于网络。)                                                                                                                                   

 《父母3.0培训课程》的宗旨:更新父母观念,提高父母素质。            

 正在讲授:为什么说感情共鸣是管教孩子的最佳工具?                   

 课程简介: 现在许多家长觉得孩子越来越难管教了,不仅用批评和打骂不太管用了,而且对他们百依百顺也不太管用了,这让家长非常头痛,有些黔驴技穷的感觉。那么,父母到底应该如何有效管教孩子呢?对于变得越来越“熊”孩子来说,激发与他们的感情共鸣是最有效的家庭教育工具。那么,什么是感情共鸣?感情共鸣真有那么大的神奇魅力吗?父母又如何实现与孩子的感情共鸣?            

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