为什么钱文忠反对快乐教育?一半无知,一半贪婪!

谭一平:父母问题专家,开发出中国第一套专门解决父母自身观念和素质问题的《父母3.0培训课程》,已出版了《父母的情商决定孩子的一生》等20多部专著。公众微信号:一平情商                 


 钱文忠在“第三届新东方家庭教育高峰论坛”上演讲时曾说:“我不相信教育是快乐的;教育,请别再以爱的名义对孩子让步!”自从一百多年前斯宾塞出版《快乐教育》以来,快乐教育已成为文明世界的主流,可为什么钱先生却要反对快乐教育?一半无知,一半贪婪!

 说钱先生无知,是因为他缺乏教育的常识。前苏联著名的教育家赞科夫曾经说:“教学一旦触及学生的感情和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学就能发挥高度有效的作用。”为什么对孩子的教育必须是快乐的?因为只有快乐,才能使孩子的感情充满正能量。在孩子的感情中同样充满了能量,比如,当孩子感到快乐时,感情中的能量就会让孩子想笑;当孩子感到悲伤时,感情中的能量就会让孩子想哭。 当孩子的感情向快乐的方向转化时,孩子的感情就会充满正能量;当孩子的感情向悲哀、愤怒等消极负面转变时,孩子的感情就会充满负能量。当孩子的感情充满正能量时,孩子就会变得乐观、自信、上进、开朗、善意……当孩子的感情充满负能量时,孩子就会变得悲观、自卑、叛逆、内向、戒备、敌意。因此,在教育过程中,父母和老师必尊重孩子的感情,尽可能地让孩子保持快乐,从而使孩子的感情随时充满正能量。只有充满了正能量,孩子才能健康茁壮地成长,对孩子的教育才会有效。这一点,对于父母和老师,特别是对于像钱文忠这样的“教育专家”来说,应该属于常识的范畴。世界上无知的人很多,但像钱文忠这样无知的大学教授却少见,真是当下中国教育的奇葩! 

为什么说钱文忠先生是贪婪的?作为“教育专家”,钱先生是靠贩卖《弟子规》起家的。《弟子规》是什么货色?它是封建统治者培养奴才的工具!它提倡的“忠孝”没有一丁点平等和民主的气息,与社会主义核心价值观——富强、民主、文明、和谐, 自由、平等、公正、法治, 爱国、敬业、诚信、友善——格格不入!快乐教育的本质是什么?尊重孩子,以孩子为本!虽然钱先生靠《弟子规》这类封建糟粕赚得盆满钵满,但其欲望是无止境的,如果推行快乐教育,就会断了钱先生在这方面的财路,所以,钱先生反对快乐教育就是很正常的事了。为了牟利,钱先生竞不惜撕破脸皮与社会主义核心价值观对着干,真是利令智昏,何其贪婪!

 当然,在今日的中国不止一个钱先生在反对快乐教育。很多父母和老师之所以反对快乐教育,甚至把快乐教育当作“毒鸡汤”,是因为他们担心快乐教育会让孩子在未来社会失去竞争力。应该说,快乐教育的确会让孩子失去一部分竞争力,但是,这种竞争力只是在应试教育条件下的考试能力。如果摆脱了应试教育的干扰,在快乐教育中成长起来的孩子,人格健全,想象力丰富,那他们在未来社会的竞争力就会比那些在衡水中学、毛坦中学考进北大清华但人格扭曲的孩子的竞争力要强一百倍!

 快乐教育自诞生以来,一直在完善和成长之中,即使成为欧美教育的主流,它仍然存在种种不足;但它在当下的中国举步维艰,其真正的原因并不是因为钱文忠这么几个“专家”反对造成的——那实在太抬举他们了!最根本的原因是我们将快乐教育的幼苗从西方引进来之后,并没有种植在蔡元培、陶行知等先驱开垦的民主化教育的土壤中,而是嫁接在“忠孝”教育这种枯枝上,所以,它缺乏生命力就不奇怪了!但社会在进步,青山遮不住,毕竟东流去!                         

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