马云说让孩子玩不然30年后将找不到工作是忽悠吗?

谭一平:父母问题专家,开发出中国第一套专门解决父母自身观念和素质问题的《父母3.0培训课程》,已出版了《父母的情商决定孩子的一生》等20多部专著。公众微信号:一平情商                          


 在近期的大数据峰会上,马云说:让孩子玩,不然30年后他们将找不到工作!如果不让孩子去玩,仍然是让孩子死记硬背的课本知识,不让孩子去体验具有创造性、挑战性的知识,那可以预见三十年后的孩子们将找不到工作,因为他们无法竞争过机器、人工智能。     

对于孩子来说,玩真的有那么重要吗?马云这是不是在“忽悠”?所谓忽悠,按马云的说法,自己不相信的东西让别人相信,那就是忽悠;别人不相信,自己不仅相信而且身体力行的东西,就是信念。因为少年时代的马云是“玩”着长大的,所以,他这番言论至少不是忽悠。它不仅不是忽悠,而且是种常识。     

对于孩子来说,玩是一种天性。喜欢识字算数的孩子是怪物——他们的天性已被父母泯灭了;只有玩,孩子的天性才能充分释放! 玩既是儿童天性,也是儿童成长的需要,因此,在每个孩子的内心深处都对玩充满了渴望。他们需要无忧无虑地玩耍,在游戏与娱乐中,他们渐渐完善自己的体能和智力;如果他们玩累了,那就说明他们的体能耗尽了,他们的身体因此快速成长了;他们玩腻了,那就说明他已完全掌握了这种游戏的技能,他们的智力提高了;孩子通过与小伙伴一起玩耍,逐步掌握与他人打交道的基本方法和熟悉社会的一些基本规则。 孩子在玩的过程中感情总是处于兴奋状态,他们的思维也因此多处于散发状态;当孩子的思维处于散发状态时,他们更容易接受新事物,会有许多新的联想,新的发现,新的发明;虽然这些发明在父母眼里可能很幼稚,但它已蕴含了孩子未来发明创造的基因。他们可能会以木棍做马骑,以纸飞机做火箭,一根树枝就可以想象成斩妖除魔的宝剑……这些在成年人看来是幼稚可笑的想法,然而它们却是孩子创造力的源泉和动力。

 由于孩子在玩的过程中感情总是处于兴奋状态,所以在他们的感情中总是充满正能量,而孩子感情中的正能量会让他们变得更自信、更开朗,对人更友好,对自己的未来充满了更多美好的期待。比如,所有的孩子都喜欢玩沙子,他们在无拘无束自由自在的玩沙时,滑溜溜的沙子让他们感到很舒服,而且可以随意用自己喜欢的方法玩,这让他们感受到了自我控制的乐趣,因而他们的心情会很愉快,更有满足感和成就感。 孩子自由自在的玩耍与父母的工作具有同等的意义,孩子在游戏中表现得怎样,他将来在工作中也多半如此。因此,孩子的玩耍决不是虚度光阴,这是他们一生发展的重要阶段,父母必须让孩子自由自在地玩,以满足孩子的天性,只有这样才能让孩子的生命充满活力。所以卢梭说过:“如果满足孩子的天性算是虚度光阴,那就让它虚度好了。童年的情形就是将来的命运,只有尊重孩子的童年,才能成就他们将来的人生。”     

那么,是些什么样的原因让父母们不喜欢孩子玩呢?首先是受功利主义的影响,他们已完全被应试教育绑架了。“只让孩子玩,那学习怎么办?”其实,这些父母不知道,现在孩子学的这些东西除开幼小衔接和中考有点价值外,对孩子一生的职业发展并没有多大意义,至少不比孩子的想象力和创造力有价值。其次是受传统文化的影响,许多父母将韩愈的“业精于勤荒于嬉”这句名言奉为座右铭,习惯性地把孩子的玩耍和学习对立起来。韩愈在《进学解》的确说过“业精于勤荒于嬉”。应该说,韩愈说的没错,但是,从现代人的认识能力来看,它只适用于成年人,不适用于儿童,因为玩耍对孩子是一种更有价值的学习。 正是由于马云看到当下相当一部分父母不让孩子玩的这种现实,所以他提出忠告:让孩子玩!如果不让孩子去玩,仍然是让孩子死记硬背的课本知识,不让孩子去体验具有创造性、挑战性的知识,那可以预见30年后的孩子们将找不到工作,因为他们无法竞争过机器、人工智能。 也许不少父母把马云说的“30年后”当作一种忽悠,这不是忽悠!这既是一种信念,也是一种远见!

30年后是今天的“未来”,而今天又是30年前的“未来”,假如你的父母30年前能预见“今天”,那支付宝和微信的所有权可能就是你的了,而马云和马化腾充其量只是路人甲和路人乙。因此,作为父(母)亲,如果你缺乏起码的远见,那你的孩子到时真有可能找不到工作!                                           

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 《父母3.0培训课程》的宗旨:更新父母观念,提高父母素质。                                            

 正在讲授:为什么说识别孩子的表情是做父母必备的基本功?                                          

 课程简介:孩子为什么突然不肯做作业?孩子不肯做作业,一般说来有四种动机,首先是想引起父母对自己的注意,其次对父母的好胜心发作,第三是想要报复父母,第四是自暴自弃。那现在孩子不肯做作业到底是出于哪种动机?只有弄清了孩子的目的,才能采取有对性的措施,否则有可能火上浇油……                                                               

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