是让孩子适应现在的学校还是适应未来的社会?

谭一平:父母问题专家,开发出中国第一套专门解决父母自身观念和素质问题的《父母3.0培训课程》,已出版了《父母的情商决定孩子的一生》等20多部专著。公众微信号:一平情商            


 前段时间,一个名叫雯雯的4岁女孩成为了网红。虽然她只有4岁,但她从1岁零3个月开始就跟随父母徒步走遍大半个中国。小雯雯的事迹,引起广大网友的热议,虽然有不少网友点赞,但争议也不少,争议最多的一个问题是:“雯雯没有经历过幼儿园生活,她将来如何适应学校的生活?”

 雯雯的父母表示,他们并不希望雯雯上幼儿园,做个“乖孩子”,而想让她在上小学前的这段自由时间里,尽可能多地感受这个真实的世界。“尽可能多地感受这个真实的世界”,实际上就是让孩子为适应未来的社会做准备。因此,因雯雯引起争议的实质就是:到底是让孩子适应现在的学校,还是未来的社会?

 从理论上来说,适应现在的学校和适应未来的社会,这二者并不矛盾。学校既是社会的一部分,又是孩子进入社会的起点,所以,孩子适应学校学习就是在学习适应未来社会的要求。但是,在现实中,在应试教育登峰造极的情况下,当下学校的培养目标与未来社会对人的要求完全脱节了。所以,两者不仅存在着差别,而且如何不改革,这种差别将越来越大。

 现在学校的“应试教育”,就是为考试而进行的教育。在应试教育的环境下,学校对与考试、分数无关的内容基本上不教,学校不会真正关心学生做人的能力,老师也不会关心将来孩子如何适应社会的问题。应试教育的要害不在于“考试”,而在于学校只顾给孩子填鸭式地灌输考试知识,为了升学率而不顾学生的全面发展,不教孩子如何做人,适应未来社会的需要,而中小学生正是学习如何做人的黄金窗口期。 

现在不少父母在为应试教育辩护,认为它是最公平的。这是一种误解,混淆了“应试教育”与“考试”之间的区别。的确,大学按考分录取,这是相对公平的,但教育不公平的问题是个严重的社会问题,决不是“应试教育”或一次高考能能解决的;即使应试教育能解决教育的不公平的问题,那也决不是父母让孩子被应试教育摧残的理由,因为应试教育严重摧残孩子的想象力、创造力,它让孩子丧失了未来——即使孩子考上了清华北大!在当今世界主流教育模式中,应试教育早已淘汰了!     

所有的孩子在18岁之后都要走进社会,那时的社会将会变成什么样子?孩子需要什么样的素质和能力才能适应那时的社会?对于这一点,也许我们谁也说不准。但是,有一点可以肯定,那就是现在智能机器人阿尔法狗已战胜了李世石,因此可以推定,再过一二十年,当我们的孩子进入职场时,被机器人取代的工作只会更多,不会减少!而那时的世界,计算可以被电脑取代,流水线作业可以被机器人取代,但创意、创造力这些只有人才能被完成的工作,不可能会被替代!人工智能可以井井有条地解决许多问题,但是,它不可能具备人类大脑独有的有逻辑地发挥想象力、进行跳跃性思维的能力,而且人脑直觉更好、更具创造性、更有说服力。人类还可以结合自己的创造力和让机器人望尘莫及的灵巧。

 即使在今天,我们所生活的时空已不再是知识经济时代,信息已演变为日用品,在其不断发展和更新的过程中,只需借助任何连接到互联网的机器终端(如手机),人们就可以免费获得任何所需信息。因此,即使你的孩子比他身边的人知识丰富得多,他的知识也不再构成他的竞争优势;到那时人们的日常工作,更多地可以由机器人替代。所以,在未来的创新经济社会里,你孩子唯一的核心竞争力,或者是他唯一的真正意义上的附加价值,体现为他有创造性地解决问题的能力——所谓“创新”的能力。 

在未来社会里,健康人格的形成比掌握知识更为重要。对于所有人来说,基础知识和基本技能当然很重要,在传统社会里有了这些就可以满足工作和生活的基本需求。但是在未来,科技的进步、产业的变革和知识更新的速度都在加快,社会矛盾加剧,因而人们的人格比知识更为重要,人们的道德、能力和素质等,这些才是适应社会生存和发展的宝贵财富。因此,为了适应未来社会的需要,联合国教科文组织提出培养学生的四个目标:学会学习、学会做人、学会做事、学会相处。 

教育的真正目的是什么,我们的教育究竟要培养什么样的人?我们的孩子最终还是要回归社会,回归家庭。作为父母,我们且不说那些高大上的口号,为社会做什么贡献,至少要为自己未来的家庭培养好的丈夫和妻子,这都是学校教育的目标。 教育的一个最重要的目标就是为孩子一生的发展和终身幸福奠基,而不是一时的分数和考试成绩。真正对一个人的终身发展和幸福有关的是什么?是健康的人格、正确的价值观、良好的行为习惯、自我学习的能力、合作和交往的能力、充实的精神生活,等等。因此,作为父母,最重要的是让孩子适应未来的社会,而不是单纯适应当下的学校。现在的学校口头上喊“三个面向”——面向现代化、面向世界和面向未来,但当下校园中到处充斥着《弟子规》之类的封建糟粕,实际上是在复古,是在倒退,与“未来”背道而驰!

 孩子是自己的,教育好孩子,避免让孩子沦为应试教育的牺牲品,这是每一个父母的天职,这没有任何借口!不能因为现在汽车多了,就心安理得地让孩子成为交通事故的牺牲品!孩子的教育出了问题,父母永远是第一责任人,将责任推给老师、学校、应试教育体制以及“国情”,这些既没有意义,也无助于问题的解决。                                         

 (本文属于原创。图片来源于网络。)                                                                                                                     

  《父母3.0培训课程》的宗旨:更新父母观念,提高父母素质。                                                     

 正在讲授:为什么说识别孩子的表情是做父母必备的基本功?                                          

 课程简介:孩子为什么突然不肯做作业?孩子不肯做作业,一般说来有四种动机,首先是想引起父母对自己的注意,其次对父母的好胜心发作,第三是想要报复父母,第四是自暴自弃。那现在孩子不肯做作业到底是出于哪种动机?只有弄清了孩子的目的,才能采取有对性的措施,否则有可能火上浇油……                                                               

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